ここまでの纏め１
ここまで、ユング心理学についていろいろと書いてきましたが、このページでは簡単に、
ひとまず、そのおさらいをしてみましょう。
まず、人間は生まれた時点では、ほぼ、まっさらな意識を持って生まれてきます。ここで、
その個人に存在するものとすれば、呼吸を行い、自分が成長していくために必要な栄養を摂取し、
排泄を行うという、生物として種としての本能のみでしょう。ユング心理学では、これらの人間
が、根本的に共通して持っている本能としての意識を生物として共通に持ってる意識＝「生物的無意識」、
人間が種として共通に持っている意識＝「種族的無意識」として説明します。この段階で見れば人間は全て
の性格の種を持つ、あらゆる可能性を秘めた存在という事も出来るでしょう。
やがて、幼児は家族や様々な環境の中で暮らしながら、他のものとは違う存在である自分という
ものを認識するようになってきます。ここで「自我」および「顕在意識」が誕生します。そして、
自分の意識に自分が理解できないものを持つようになります。顕在意識に対する「無意識」の誕生です。
子供は次第に親や周りの環境から様々な物事を教えられて、この世界の様々な物事を認識し理解する
機能を育てていきます。よく、幼児が親と一緒に行動して外の環境を知ったり、絵本などを通して、
様々なものごとを知ったりする段階がこれです。この頃に、その属する家庭や環境によって
「家族的無意識」や「地域的無意識」「国家的無意識」が、その子供の意識の奥に根付いていきます。
子供は、その素質や様々な人との交流や経験を経る事によって、自らの自我に、ある一定の傾向という
ものを持つようになります。それによって、その個人としての意識に「外向型」「内向型」や四つのタイプが
生まれてきます。こういった自我の傾向が生まれてくると、人は他人を自分を基準に、どういった人か
ということを判断するようになります。「投影」という行為のはじまりです。また、人は子供の段階から
一生涯、様々な出来事を経ていくものですが、それに付随する感情によって心の中に「コンプレックス」と
いうものが作られます。このコンプレックスによって、人はその人独自の人格が作られていくのです。
やがて、小学校や中学校などで他人との様々な交流を経ていくうちに、人の自我が持っていた傾向は意識の
中で顕著なものとなり、その性格に合わない、自分の内なる意識は抑圧され、意識の内に潜んでいくように
なります。「シャドウ」がここで誕生します。また、いろいろな人との交流を経るうちに人は、他人に対して
自らがどのような役割の位置にいるかを知り、その役割に応じて相手と接していくようになります。
「ペルソナ」の誕生です。
人の意識のうちにはこういった様々な機能があり、それらを通して、人は外の世界と関わりを持ち生活を
行っていくのです。
戻る